管理原理教研室工作总结
(2016—2017学年第二学期)
管理原理教研室共有教师14名，其中，教授3名、副教授5名、讲师5名，新入职1名。14人中，博士、在读博士共6人。联系领导是郜书记。本学期，在院领导的指导和全体教师的大力配合下，本教研室圆满完成了各项工作任务，教研活动扎实、有序，有重点，有特色。具体总结如下：
一、常规工作任务完成情况
（一）教研室教师讲授本科课程情况
本学期，管理原理教研室共有7位教师圆满完成了5门、12个校本部本科教学班的授课任务，见表1。
表1管理原理教研室2016-2017年第2学期授课情况（本部本科）
姓名 | 课程 | 时间 | 地点 | 备注 |
冯辛酉 | 管理学 | 周一第5-8节 | 求真404 | 1-8周 |
高莹 | 管理学 | 周五第1-4节 周五第5-8节 | 修德506 修德507 | 1-8周 |
梁彦清 | 管理学 | 周三5-8节 周五1-4节 | 修德201阶修德502 | 1-8周 |
米俊 | 管理学 | 周五第5-8节 | 立信412 | 1-8周 |
温晓娟 | 企业国际化经营 | 周一5、6节 周三1、2节 | 敏行201阶 立信201阶 | 10-17周 |
张晓霞 | 零售商业管理 | 周一5-7节 周三1-3节 周四5-7节 周五1-3节 | 立信407 立信411 立信409 立信409 | 1-8周 |
马燕翔 | 管理学 | 周四第5-7节 | 立信416 | 1-16周 |
马燕翔 | 领导艺术 | 周四第1-4节 | 立信206阶 | 1-8周 |
马燕翔 | 商务谈判（中德） | 周四第1-4节 | 立信108 | 10-17周 |
（二）寒假见闻、学年论文指导与评阅
利用寒假关注社会经济生活热点、亮点并撰写寒假见闻是学院人才培养方式创新的特色之一，本学期本教研室全体教师对各年级员工所提交的寒假见闻，进行了认真评阅打分，并遴选出优秀见闻上报学院。同样，每位教师对员工学年论文的撰写给予了耐心的指导与认真的评阅，为下一步完成毕业论文的写作积累了经验、奠定了基础。
（三）本科毕业论文指导与答辩
本学期，本教研室负责2013级工商管理专业本科生49人、华商学院38人的毕业论文指导与答辩工作。全体教师严格按照学校、学院的有关规定进行了指导，答辩前充分沟通准备，答辩中认真负责高效，答辩后系统总结反馈。
二、主题教研活动落实情况
根据学院2017年工作思路与总体部署，管理原理教研室在充分酝酿讨论的基础上，结合教研室2017年工作计划，对上半年每周例会主题活动作出了具体安排。在服从学校和学院整体工作安排的前提下，创造性地开展了多项主题教研活动。见表2。
表2管理原理教研室2016-2017年第2学期主题教研活动汇总
日期 | 主题 | 主讲 | 主要内容 |
3.14 | 案例研究与案例教学研讨 | 张晓霞 | 从管理课程的特点入手，探讨管理案例教学的目的、作用、类型、特点，重点介绍管理案例教学方法及环节，并对案例教学的局限性进行了探索。 |
3.28 4.25 5.16 | 教学互检与审核评估专题研讨 | 马燕翔 | 1、教学大纲修订；2、教案及课件完善；3、课程考核方式改革与试卷评阅问题；4、毕业论文指导与答辩 |
4.11 | 实践教学如何做“实” | 张晓霞 | 围绕“如何通过有效的教学安排与组织，切实发挥实践教学在人才培养中的作用”，张老师以其所讲授的课程《零售商业管理》为例进行了主题发言，重点介绍了实践教学的三大关键与四大环节。 |
4.25 | 本科课堂教学组织与管理 | 宋瑞卿 | 主要观点：“对于本科课堂教学而言，教师必须认真对待，一定不能满堂灌，一定不能一堂课坐到底动也不动。如果教师认真对待了，员工还懈怠，就需要课堂教学组织与管理。”介绍了六方面的做法与经验。 |
5.14 | 外出参会教师汇报：全国比较管理学研讨会情况汇报 | 张莉艳 米俊 | 通过PPT重点对相关学者的主题发言做了详细介绍，内容涉及共享经济内涵解读、互联网时代的社群商业模式创新，企业家创新逻辑以及共享经济背景下企业战略转型等内容。 |
5.20 | 大禾集团专题调研 | 书记 经理 | 教研室教师参观访问大禾实业集团位于清徐县的种植园区 |
三、听课、说课、助课计划落实情况
为了贯彻落实学院《关于在学院开展教师互相听课、教师说课和加强教学研究的教学活动的通知》的精神，进一步提升本科教学质量，促进教师之间的教学交流和互动，真正提升教学效果，管理原理教研室对本学期听课、说课、助课工作制定了详细的工作方案，并认真落实。
（一）听课
本学期，管理原理教研室有计划、有步骤、有重点地开展了系列听课活动，听课教师认真填写了“听课评价表”，并与授课教师进行了深入交流与探讨，互相学习。具体见表3。
表3 2016—2017年第2学期原理教研室听课情况汇总
授课人 | 课程 | 授课时间 | 地点 | 听课人 | 听课时间 |
梁彦清 | 管理学 | 周三5-8节 | 修德201阶 | 张晓霞 | 4.12下午 |
米俊 | 管理学 | 周五5-8节 | 立信412 | 马燕翔 | 4.13下午 |
张晓霞 | 零售商业管理 | 周四5-7节 | 立信409 | 梁彦清 温晓娟 | 4.13下午 |
马燕翔 | 领导艺术 | 周四1-4节 | 立信206阶 | 温晓娟 | 4.13上午 |
2017年4月12日下午，张晓霞老师听了梁彦清老师讲授的《管理学》课程最后一章“创新”，认为梁老师整体讲课思路清晰、内容充实、案例新颖、信息量大。最后，提出了活跃课堂气氛、调动员工情绪的好建议。
2017年4月13日上午，温晓娟老师听了马燕翔副教授讲授的《领导艺术》课程“领导权变艺术”部分与课程总复习部分，认为马老师的课堂设计好，问题导向能吸引员工关注与思考，内容对员工的启发性挺强，互动也多，走动式教学能够拉近师生的距离。
2017年4月13日下午，青年教师梁彦清和温晓娟听了张晓霞副教授讲授的《零售商业管理》案例教学环节“鹰翔杯辩论赛”。梁老师说“张老师全面完备的要件，精心挑选的案例，周到细致的组织，精彩纷呈的辩论，精辟深刻的总结，受益匪浅。”温老师认为“张老师组织的案例辩论赛形式正规，内容丰富精彩，点评精炼，让员工对涉及到的知识理解更深刻，运用更自然。很值得学习和借鉴”。
2017年4月13日下午，马燕翔老师听了米俊教授讲授的《管理学》课程“组织变革与企业文化”员工PPT汇报展示环节。马老师认为米老师讲课“控场全局，收放自如，提点精到，现场取例，融入管理，赏识教育，育人为先！”，表示希望有更多交流学习机会。
此外，管理原理教研室本学期有授课任务的冯辛酉、高莹、温晓娟等教师也通过自愿结对进行了教学互检。
（二）说课
本学期，原计划有两位教师进行某门课程的总体性说课，实施中，因客观原因作了微调。最后，马燕翔副教授围绕《领导艺术》课程进行了在线说课。通过PPT截图介绍了教学设计理念与过程，重点包括课程性质、教材选用、内容体系、教学设计等方面内容,并谈了四方面的教学体会。与会成员结合各自主讲课程在教学中存在的困惑、问题等进行了热烈的讨论。
（三）助课
本学期，付东老师通过为宋瑞卿教授助课，撰写助课总结，加深了对课程内容的理解，提高了教学技能与职业素养。
四、其他
本学期，管理原理教研室继续发扬优良传统，积极参加运动会（迎面接力四分之一队员来自本教研室）、毕业典礼、参访企业等各类集体活动，并深入开展丰富的业余文体活动，增强了凝聚力。
五、存在的问题与下半年初步计划
（一）存在的问题
1、教研室活动主题侧重于教学与课程建设，教改课题与论文交流有限。
2、创新不够。
（二）下半年初步计划
下半年，教研室的工作将主要围绕迎接评估与评估反馈情况，有重点、系统性地解决突出问题。计划分三大块进行：
1、积极服从、大力支持学院迎评工作。
2、集全员之力，使教研活动主题再聚焦一些。
3、尝试一些创新性的活动形式与内容。
总之，管理原理教研室教师人人凭借务实高效的工作作风、严谨敬业的工作态度、乐观豁达的生活态度，取得了不错的个人成绩。今后，管理科原理教研室将在院领导的带领下，继续务实高效，扎实工作。
管理原理教研室
2017.7
